Ihr Standort: Kunden 
Print
   

Stellwerk: E-Testing in der Volksschule

In der Zusammenarbeit mit Cybersystems
vertrauen wir einem kreativen und
zuverlässigen Team, das für unsere
Pionierarbeit innovative und anwender-
freundliche Lösungen bietet und das
beständig bestrebt ist, den Topservice in
Betreuung und Beratung noch weiter
auszubauen.
Claudia Coray, Projektleitung

Im Auftrag des Erziehungsdepartements des Kantons St.Gallen realisierte Cybersystems, basierend auf dem Standardprodukt TestDrive, eine webbasierte, adaptive Testlösung zur Standortbestimmung der Lernenden in der Volksschule. Das System wird in verschiedenen Kantonen der deutschsprachigen Schweiz eingesetzt.

Die moderne Informatikausstattung an den öffentlichen Schulen bildet die technische Basis des neuen Projektes zur Standortbestimmung namens Stellwerk. Das adaptive System muss mit wenigen Aufgaben ausloten können, auf welchem Leistungslevel sich der/die Schülerin/der Schüler in den entsprechenden Fach- und Teilbereichen bewegt. Unter der Projektverantwortung des Lehrmittelverlags St.Gallen wurde Stellwerk vom Erziehungsdepartement St.Gallen initiiert. Dr. Urs Moser vom Institut für Bildungsevaluation der Universität Zürich (IBE) ist als Wissenschaftler für die Psychometrik verantwortlich. Stellwerk umfasst mehrere Hundert mit wissenschaftlichen Werten geeichte Aufgaben für die Fächer Mathematik, Natur und Technik, Deutsch, Französisch und Englisch. Mittels dieser Metadaten wird sichergestellt, dass den Jugendlichen Aufgaben zum Lösen präsentiert werden, die ihren momentanen Fähigkeiten entsprechen.

Die Lernenden des achten Schuljahres testen browserbasiert mittels des adaptiven Testsystems ihren Wissensstand. Sofort nach Abschluss der Prüfung erhalten Lehrpersonen und Lernende ein detailliertes Leistungsprofil. Ein Referenzrahmen für alle fünf Fachbereiche erlaubt den Lernenden vor Testbeginn eine Selbsteinschätzung vorzunehmen. In einem Profil werden die erbrachten Leistungen dargestellt. Danach folgt eine differenzierte Analyse des Leistungsstandes. Gezielte Massnahmen für die einzelnen Schüler und Schülerinnen lassen sich daraus für das 9. Schuljahr ableiten. Ende des 9. Schuljahres findet eine weitere Leistungsüberprüfung statt.

Bereits nutzen 12 Kantone das System flächendeckend oder mit mehreren Schulen. Die Kantone Zürich und Aargau nutzen Stellwerk als Plattform innovativer Pilotprojekte wie z. B. dem Volkschulabschluss. Beide Kantone sowie der Kanton St. Gallen führen des Weiteren einen flächendeckenden Schreibanlass durch, dessen Logistik bezüglich Themenzuteilung und Auswertung über das Stellwerk System gesteuert wird. Dank den logistischen Vorteilen der Lösung, Prüfungen müssen nicht gedruckt, transportiert, bearbeitet, sortiert und abgelegt werden, ermöglicht Stellwerk enorme Kosteneinsparungen.

Cybersystems als Partner für die Realisierung
Das Projektteam des Erziehungsdepartements des Kantons St.Gallen entschied sich für die Zusammenarbeit mit Cybersystems. Das Unternehmen verfügt über grosse Erfahrung mit browserbasierten Systemen zur Standortbestimmung. Mit dem Standardprodukt TestDrive steht eine Lösung bereit, welche für die unterschiedlichsten e-Testing und e-Assessment Zwecke in den Bereichen Wirtschaft und Bildung individuell auf die jeweiligen Bedürfnisse zugeschnitten eingesetzt werden kann. Drei Monate nach Auftragsvergabe konnte das Autorenteam, bestehend aus sieben Lehrpersonen, mit der Erfassung von Aufgaben beginnen. Zwei Monate später wurde die Website als zentrale Plattform für den Informations- und Kommunikationsaustausch zu Stellwerk in Betrieb genommen (www.stellwerk-check.ch). Anfang 2005 erfolgte die Eichung der Aufgaben und im Frühjahr 2006 konnte der Testbetrieb auf der Basis des adaptiven Testverfahrens mit 14‘000 Schülern und 70‘000 Tests aufgenommen werden. Inzwischen werden jährlich fast 200‘000 Tests durchgeführt.

TestDrive als Lösungsplattform von Stellwerk
Mit TestDrive können browserbasiert individuelle Pretests und überwachte Tests auf der Basis unterschiedlicher Prüfungsverfahren durchgeführt werden. Eine intranetbasierte Autorenumgebung dient dem Verwalten von Schulleitungen, Lehrpersonen, Prüflingen, Aufgaben und Tests sowie für Auswertungen. Der Aufgabeneditor, so einfach zu bedienen wie Microsoft Word, ermöglicht den Lehrpersonen die Erfassung und Nachbearbeitung von Aufgaben. Eine Vielzahl unterschiedlicher Aufgabentypen wie z. B. einfaches Eingabefeld, Multiplechoice, Lückentext, Hotspots, Drag & Drop, etc. stehen zur Verfügung. Auch multimediale Aufgaben mit Objekten wie Audio, Video und Flash stehen den Autoren zur Verfügung. Technologisch basiert TestDrive auf der Plattform Microsoft .NET und Microsoft SQL Server.

Das Produkt TestDrive
Mit TestDrive können Unternehmen, Bildungsstätten und weitere Anwender wirkungsvolle und zeitunabhängige Schulungen, Wissenskontrollen und Standortbestimmungen vornehmen. Damit können beispielsweise System-, Methodik-, IT-Anwendungs-, Produkte oder Partnerschulungen durchgeführt werden. TestDrive umfasst das Kandidaten- Management, ein Fragensystem mit Eichung und Testumgebung, Monitoring- & Reportingfunktionen und ein Billingsystem. Das System ist webbasiert, nutzt die üblichen Multimedia-Formate und ist einfach in Unternehmenslösungen wie CRM- und ERP-Systeme integrierbar. TestDrive erlaubt das browserbasierte, adaptive und multimediale Testen von Personen. Die Autorenumgebung dient dem Verwalten von Testveranstaltern oder Abteilungen, Kandidaten, Tests und Aufgaben sowie für Auswertungen.

Der einfach zu bedienende Aufgabeneditor ermöglicht die Erfassung und Nach- bearbeitung von Aufgaben. Eine Vielzahl unterschiedlicher Aufgabentypen wie z.B. einfaches Eingabefeld, Multiple-Choice, Lückentext, Multi-Hotspots und Drag & Drop können editiert werden. Auch multimediale Aufgaben mit Objekten wie Audio, Video und Flash stehen zur Verfügung. Die Durchführung der Tests kann überwacht oder unbeaufsichtigt erfolgen, ortsunabhängig, schnell, sicher und kostengünstig. Technologisch basiert TestDrive auf der Plattform Microsoft .NET und Microsoft SQL Server. Dank der Zusammenarbeit mit der führenden Institution der Schweiz im Bereich der Testtheorie, dem Institut für Bildungsevaluation (IBE) der Universität Zürich, fliessen wissenschaftliche Grundlagen und Erkenntnisse der adaptiven Testmethodik ein.